"军营才是我的人生归宿" 强军路上"海归追梦人"身影

　　谢钧在课堂上授课时的情景。　陆军工程大学提供

　　陆军工程大学文职人员 谢 钧

　　跨越大洋的教育报国路

　　作为一名教员，蔡元培先生有一句话一直激励着我前行：“要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。”

　　回顾自己的经历，从传统教育到西方教育，从一名学生到一名教育工作者，我逐渐体会到教育作为“养成人格之事业”对国家和民族的重要意义，也愈发坚定了我“教育报国”的人生理想。

　　2009年，我放弃攻读博士的机会，结束在德国莱比锡大学长达7年的留学生活，怀揣着日耳曼语言文学和计算机信息学双硕士学位回到家乡南京。

　　当时,一则原解放军理工大学招聘文职人员的消息让我兴奋不已，儿时的军旅梦想又浮现在眼前。“将教育事业融入绿色军营岂不是更加完美？”我当即决定报名应聘。经过层层考核，我最终成为原解放军理工大学理学院外语系的一名教员。

　　作为学校引进的第一批海外留学人员，刚进系里工作时，大家似乎都对我“另眼相看”。然而，初出茅庐的我在工作中却屡屡碰壁。正当我不知所措时，领导和同事纷纷伸出援助之手，帮助我提高业务素质，适应军校教员岗位。

　　“教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。”经过一段时间的实践和思考，我结合工作实际，创新教学方法，形成了自己的教学风格。为了提升学员的学习积极性，我大胆开创德语和英语对比教学模式，将军事背景和军事口令融入其中，活跃了课堂氛围，收到较好效果。

　　随着我军对外交流不断增多，学校日益重视外语教学工作，在全军首创“小语种教学模式”。我立刻感到，展现自己实力和价值的机会来了，便主动请缨参与其中。经过长时间调研和论证，我先后制订完善4门小语种《课程标准》，创建2间小语种语言实验室，主持编写8部军事特色语言教材，录制30堂微课，小语种课程均被列为校级重点课程，并在全军多所院校推广。

　　与此同时，学校外语教育不断发展壮大，外语系调整为外语教研中心。去年6月，我被任命为外语教研中心副主任。改革关口，一名文职人员走上领导岗位，我能感受到肩上沉甸甸的责任。在大家的共同努力下，学校成为全国大学生小语种四、六级考试的考点，众多学员通过小语种等级考试，活跃在陆军国际学员周、模拟联合国大会等国际舞台上。

　　“人生能有几回搏”，每个人都应有自己的使命担当。作为新组建成立的陆军工程大学的一员，我将立志和全校同志一道，努力争取在强军兴校的伟大实践中，书写属于我们的壮丽篇章。（王 宁、任佳莹整理）

　　强军伟业呼唤“海归”人才

　　建设世界一流军队必须要有一流军事人才作支撑，加紧集聚大批高端人才，是推进强军兴军事业的当务之急。留学归国人才是宝贵的战略性资源，从被誉为“一个人抵得上五个师”的功勋科学家钱学森，到被点赞“让外国航母后退100海里”的“时代楷模”黄大年，一代代“海归”人胸怀强军报国的赤胆之心，为我国经济建设和国防事业做出了不可磨灭的贡献。

　　文职人员作为新兴的人才方阵，应充分发挥开放包容、自主灵活的引才用才制度优势，以“聚天下英才而用之”的气魄和视野，面向全球汇集众智、广纳英才，让更多智慧力量在强军兴军伟大征程上充分涌流。

　　要创新机制“引”。截至2016年底，我国“海归”人数达265.1万，仅2016年就达43.3万人。强军事业需要这些“海归”人才，也能为他们创业发展提供广阔空间。要以不拘一格、求贤若渴的态度，系统谋划、主动出击，大力宣传国防军队建设新成就和文职人员制度新优势，大力实施海外人才延揽专项计划，用足用好公开招聘、直接引进等途径，开辟高端人才进入文职人员队伍的“绿色通道”。要牢固树立不求所有、但求所用的开放理念，借鉴地方成熟经验，创新完善特聘引进、项目合作、短期聘用等机制，集聚更多“海归”人才为军队建设服务。

　　要大胆放手“用”。“海归”人才在掌握先进理念、涉猎前沿科技、开展创新创造方面有独特优势。把他们用好了，必能成为“军之利器”。要针对“海归”文职人员特点优势，积极搭平台、压担子，安排他们在中外联演、军事外交等重大任务中“挑大梁”，在教学科研、技术攻关中“唱主角”，对贡献突出、发展潜力大的及时放到首席专家等重要岗位历练。要抛开顾虑、充分信任，多给机会、多予扶持，让取得“真经”的“海归”人才深度参与关键核心技术研究，在科研立项、经费保障、团队建设上给予倾斜，在创新成果转化应用上重点帮促，让他们在强军舞台上实现自身价值，发挥更大作用。

　　要遵循规律“育”。要把思想政治教育摆在首位，注重用强军目标感召，用社会主义核心价值观熏陶，引导他们自觉克服西方不良意识形态的影响，努力向钱学森、邓稼先等老一辈“海归”科学家看齐；要持续抓好知识结构改善和业务水平提升，有意识安排名师帮带、送学培训和重大任务锤炼，在实践中得到升华提高；要注重补齐“短板”，通过当兵锻炼、参加实战化演练，不断强化军政素质，锤炼过硬作风，提高适岗能力。

　　要多措并举“励”。引才不易、留人更难，必须进一步强化人才为本的理念，不断完善激励机制，真情服务保障，营造拴心留人的良好环境。要用强军事业引领激励，引导他们把个人成长与国家军队发展紧密联系起来；要用真诚关怀感召激励，以爱才如命、惜才如金、唯才是用的态度，对他们倾心相交、宽容以对，维护好正常的国际交往、学术交流等权利，解决好住房保障、家属就业、子女教育等现实问题，不断增强获得感归属感；要用优厚待遇保障激励，建立完善与业绩贡献相挂钩、具有比较优势的保障机制，使他们有干事创业热情而无生活后顾之忧，在改革强军实践中贡献更多智慧力量。（石齐全）

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