鲤鱼灯舞流光溢彩 非遗文化根深叶茂

　　这是一所历经百年依然充满活力和勃勃生机的学校，她在传承和创新中跨越，她在特色与和谐中绽放，她就是重庆市大足区第三小学(以下简称大足三小)。 大足三小坐落在素有“鲤鱼灯舞之乡”美称的大足区万古镇，其前身是始建于1906年的大足万古镇中心小学，今年6月提档晋级为重庆市大足区第三小学。历经沧海桑田，该校现已成为一所拥有34个教学班、学生2000余人、教职工100人的百年名校，先后获得“市级鲤鱼灯舞艺术特色学校、市级校园足球特色学校、市级信息技术共同体示范学校、市级非物质文化遗产-鲤鱼灯舞传承教育基地，最佳区级文明单位、德育先进集体、科研先进单位”等多项荣誉称号。

　　民俗文化为学校发展塑魂

　　深耕大足教育热土18年，辗转过6所学校，历任班主任、大队辅导员、副校长、党支部书记、校长，年富力强的大足三小现任校长薛勇既有对教育的深深热情又有卓越的教育智慧。他率领学校领导班子和全体教师，将提升办学品位与地方特色文化深度融合，构建了“用民俗文化浸润孩子幸福童年”的办学理念体系，确立了“锲而不舍，止于至善”的校训，全校师生向着“乐学、乐业、乐园”的“三乐”办学愿景阔步前行。

　　学校秉承硬件软件并举、外延内涵齐抓、共性特色并重的宗旨，着力校园文化建设，大力营造师生良好的学习、工作和生活环境。学校鸟语花香、环境优雅，设备设施齐全，教学用房、运动场地、师生公寓、标准化食堂、六大功能室、微机室、图书室、舞蹈室等一应俱全，是老百姓身边放心、满意的标准化学校，是师生快乐学习、愉快工作和生活的乐园。 走进该校，浓郁的鲤鱼灯舞文化气息扑面而来：“鲤鱼戏荷”园里，孩子们正尽兴观赏游玩；少年宫楼后墙的“鲤鱼灯舞艺术长廊”里，万古鲤鱼灯舞的十二大场景尽收眼底；教学楼墙壁上、走廊里、班级内布置的师生文化作品和照片，以及校徽、校歌、少年宫宫徽和环境文化，无不渗透着鲤鱼灯舞文化的元素和风采。此外，还有以地方特色文化为主题的彩陶、砂纸画、刷画、豆贴画、油画、棒画等妆点着校园。

　　民俗文化为教师成长助推

　　学校围绕“鲤鱼文化、鲤鱼精神”为特色建设主线，把鲤鱼灯舞引进校园，以市级课题《鲤鱼灯舞进校园实践研究》为引领，编写成了《鲤鱼灯舞实用手册》，内容涵盖“鲤鱼灯舞的历史起源、音乐、服饰、制作、表演”等内容。

　　据副校长肖代平介绍，学校将传承“鲤鱼灯舞艺术”融入办学理念、文化建设、美术特色、德育常规、课辅活动等各个环节中，在传承与推广的基础上，结合教学实践，收集整理资料，对鲤鱼灯舞音乐合成、场景创编、道具选材、表演套路等方面进行大胆的改革创新，还成立了鲤鱼灯舞道具制作组和鲤鱼灯舞表演组、民俗文化故事组。 学校每一次教学活动，都凝聚了广大教师对新课程理念的深刻的感悟、理解；在每一个教学环节设计、每一次教学内容研讨交流中，都折射出了新课程中广大教师超前的教育理念和崭新的教学思维。教师的设计能力明显增强，有效指导能力不断提高，潜能得到开发，自我发展意识更加鲜明。

　　民俗文化为学生发展奠基

　　学校开展了丰富多彩的乡村学校少年宫活动和课程辅助活动，逐步形成了以鲤鱼灯舞、陶艺、足球、啦啦操、武术等特色项目。

　　校长助理周蜀钦告诉我们，在每周三、周五的课辅活动中，学校通过历史故事、制作鲤鱼灯、排练鲤鱼灯舞等不同方式让各年龄段学生了解鲤鱼灯、学习鲤鱼灯舞。全校学生踊跃参与到制作、排练“鲤鱼灯舞”中。

　　学校常规活动处处体现“鲤鱼灯舞文化”。大课间活动有鲤鱼灯舞表演的动作和套路，德育活动以“文明小鲤鱼”为主题，音乐社团命名为“小鲤鱼合唱艺术团”。把孩子们最喜欢的“儿童节”办成“鲤鱼灯舞文化节”，举办学生鲤鱼灯舞文化作品展评、包含鲤鱼灯舞文化元素的文娱节目表演。学校还在中高年级学生中培养一批校园小导游，为到校检查指导、参观的领导和来宾带路并解说校园鲤鱼灯舞、鲤鱼文化、鲤鱼精神。

　　“我们就是要通过让学生知晓万古鲤鱼灯舞的历史渊源、制作鲤鱼灯舞道具、表演鲤鱼灯舞、歌唱鲤鱼之歌、拓展鲤鱼灯舞文化(绘画鲤鱼、泥塑鲤鱼、歌颂鲤鱼精神等)，培养一批热爱鲤鱼灯舞文化、传承鲤鱼灯舞文化、传播鲤鱼灯舞文化的接班人。”校长薛勇说。

　　如今，在大足区教育系统乃至整个大足区，但凡有重大活动、节日庆典，都会看到该校师生鲤鱼灯舞压轴表演的身影。在参加重庆市级、大足区级等各级各类艺术展演中，该校的鲤鱼灯舞表演屡获佳绩。

　　眼下，万古鲤鱼灯舞已经推广到龙岗一小、城南中学等大足全区很多学校。鲤鱼灯舞这一非遗文化，在重庆、在大足、在万古，早已家喻户晓。鲤鱼灯舞的深刻内涵和万古人的精神追求为大足第三小学插上了理想的翅膀，新一代的三小人必将乘风破浪，逆流前行，飞出万古，飞出大足，飞出重庆，飞向全国。 (杜宜明 薛勇)